Das genaue Gegenteil ist der Fall: Die Volksschule separiert heute so stark wie nie zuvor. Die Probleme, die sich aktuell vielerorts bei der Umsetzung der auf ehrenwerten Ideen fussenden Integration aller Kinder in eine...
Zu denken, es gebe heute mehr auffällige Schülerinnen und Schüler, weil immer mehr schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen ausgebildet werden, die dann auch beschäftigt werden müssen, ist nicht richtig. Der Fakt, der belegt, dass es...
Es ist nicht wahr, dass Kinder früher genauso auffällig waren wie heute und dass die Anzahl der therapiebedürftigen Schüler nur deshalb so stark zunimmt, weil man genauer hinschaut. Wahr ist, dass Kinder und ihre...
Lehrerinnen und Lehrer sind so stark belastet wie nie zuvor. Politikerinnen und Politker, die sich wählen lassen möchten, fordern, den Lehrpersonen müsse „der Rücken gestärkt“ werden. Wie das geschehen soll, nachdem ihnen so viel...
Vor der Einführung des Integrationsmodells 2005 führten die meisten Gemeinden Sonderklassen, wo schwierige Kinder beschult wurden. Zudem gab es in den Schulgemeinden zahlreiche Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, welche Schüler mit Lernproblemen zwei oder drei...
Seit Jahrzehnten produziert das Schweizer Schulwesen zu viele Lern- und Verhaltensstörungen, Schulabbrecher usw., obwohl Pestalozzis Kopf-Herz-Hand-Prinzip in vielen Schulen berücksichtigt wird. Zu viel schulisches Talent bleibt liegen. Schweizer Schulen vermögen nur eine kleine Elite...
Zu viele Schülerinnen und Schüler werden wegen Teilleistungsstörungen wie Lese-Rechtschreibschwächen und Dyskalkulie therapiert. Auch der Funktionale Analphabetismus, der auch Illetrismus genannt wird, ist eine Folge von nicht mehr zeitgemässem Unterricht. In Deutschland sind 7,5...
Vieles läuft schief an der Volksschule. Statistiken über nicht erreichte Lehrziele und eine Zunahme der Therapien belegen Missstände. Zusatzangebote müssen dafür sorgen, dass das duale System funktioniert. Jugendliche und ihre Eltern brauchen einen...
Der gute Ruf des Schweizer Schulwesens ist nicht gerechtfertigt, denn er bezieht sich nur auf den nachobligatorischen dualen Bildungsweg. Mit dem dualen System haben Schülerinnen und Schüler nach Abschluss der obligatorischen Schulzeit grundsätzlich zwei...
Das Schweizerische Bildungssystem dient vielen anderen Ländern in Europa und weltweit als Vorbild. Welches sind die Gründe? Bewerten die Menschen in der Schweiz die Effizienz der obligatorischen Bildung auch so positiv, in Anbetracht der...
