Im Verlauf ihrer Schulkarriere sind Kinder und Jugendliche in Tausenden Schulstunden unterfordert. So auch der Sohn von Xaver Heer. Der studierte Biologe und ausgebildete Primar- und Gymnasiallehrer musste feststellen, dass es für hochbegabte Kinder wie seinen Jungen keine massgeschneiderten Schulangebote gab, aber sehr wohl eine Nachfrage. Deshalb lancierte er 1998 in der Stadt Zürich ein …

Sternlein, Ampelfarben, Wortzeugnisse oder Noten können Eltern und Schüler enorm belasten. Aber nur unter bestimmten Bedinungen. Noten per se sind nicht belastend: Wenn ein Schüler eine Prüfung schreibt, in der er 10 von 12 Aufgaben richtig löst, macht es keinen Unterschied, ob ihm die Lehrperson oder das digitale Lernprogramm anstatt «10 richtig» eine «5» erteilt. …

Es heisst, es werde heute überall «individualisierender Unterricht» erteilt. Doch das stimmt keineswegs! Wenn Schüler in Deutsch und Mathematik ab und zu am Computer, in Projekten oder anhand von Wochenplänen lernen dürfen, entspricht das nicht jener individuellen Förderung, der es bedarf, um die grassierende Über- und Unterforderung aufzuheben. «Selbstwirksames» oder «individualisierendes Lernen» sind unklare Begriffe. …

Gestern moderierten Christa Rigozzi und Jonas Projer eine interessante Sendung zum seit Jahren hochaktuellen Thema: Braucht ein Kind Strukturen, und wenn ja, wieviele? Das Ehepaar Joerg zeigt einen Dokumentarfilm über ihre vor einem Jahr gegründete Privatschule DANDELION, wo darauf geachtet wird, dass die Lernziele trotz sehr viel Selbstbestimmung erreicht werden. Die anschliessende Diskussion verläuft kontrovers. …

Gestern überreichten Vertreterinnen und Vertreter der Vereine ‚Chance Schulwahl‘ und ‚Elternlobby Schweiz‘ eine Petition im Zürcher Kantonsrat. Obwohl eine entsprechende Initiative 2012 abgelehnt wurde, sind die Mitglieder dieser Vereine weiterhin in allen Kantonen aktiv daran, die freie Schulwahl einzufordern. Die Schulwahl, so wie sie etwa in den Niederlanden bereits vor Jahrzehnten eingeführt wurde, entlastet alle …

Das Werk enthält ausgewählte Werke aus Professor Marcel Müller-Wielands erziehungswissenschaftlichen Arbeiten. Müller-Wieland (1922-2015) war der bekannteste Schweizer Pädagoge nach Pestalozzi. Er hat an der Pädagogischen Hochschule Zürich Tausende angehende Lehrpersonen unterrichtet. „Ermutigung zur Menschenbildung“ ist 2011 in Emden erschienen bei BoD, ISBN 9783844804126

Einerseits propagieren diverse Schulen und Organisationen sowie einige skandinavische Länder die Aufhebung aller Schulfächer. Unterricht soll ausschliesslich in Projekten stattfinden, welche sich an den Bedürfnissen der Schüler orientieren. Dem entgegengesetzt ist zu beobachten, dass teure Lehrmittel erarbeitet und eingesetzt werden, von denen sich viele Lehrpersonen geradezu bevormunden lassen. Detaillierteste Anleitungen zum Erreichen kleinster Lernziele werden …

Dass so viele junge Menschen gegen die Klimapolitik rebellieren ist zu begrüssen! Sie haben lange geschwiegen! Ob man nun zu den Befürwortern oder zu den Leugnern des Klimawandels gehört, eines ist klar: Die zunehmende Anzahl Menschen auf diesem Planeten verbraucht zu viel nicht erneuerbare Energie. Es braucht wirksame Massnahmen gegen die selbstverständlich gewordene Verschleuderung von …

Schulleitungen wurden zur Entlastung der Lehrpersonen eingeführt. Aber ihre Funktionen sind auch umstritten. Die Tatsache, dass der Schulunterricht früher ohne Schulleitungen funktionierte, ist heute fast nicht mehr vorstellbar. Die Lehrerinnen und Lehrer waren für sehr vieles selbst verantwortlich. Schulleitungen und vom Staat beschlossene Verordnungen schränken ihre Eigenverantwortung stark ein. Dessen sind sich Lehrpersonen oft wenig …